Setninger med docente

Eksempler på bruk av ordet docente i setninger på spansk.

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Mi padre era docente.
Min far var lærer.
Soy un docente profesional.
Jeg er en karrierelærer.
¿Cómo va la vida docente?
Hvordan er lærerlivet?
Su experiencia docente le da una ventaja al trabajar con niños.
Hennes undervisningserfaring gir henne en fordel når hun jobber med barn.
Ella forma parte del personal docente.
Hun er en del av lærerstaben.
Ella es una nueva incorporación al personal docente.
Hun er et nytt medlem av lærerstaben.
Hace que la profesión docente sea variada y divertida.
Det gjør læreryrket variert og morsomt.
Controlar una clase requiere todas tus habilidades como docente.
Å kontrollere en klasse krever alle dine ferdigheter som lærer.
Gracias a su recomendación, pude conseguir un trabajo docente en una universidad en Tokio.
Takket være hans anbefaling, fikk jeg en undervisningsjobb ved et college i Tokyo.
Es un destacado tanto como docente como escritor.
Han er fremstående både som lærer og forfatter.
Hace dos años, la idea de ofrecer un semestre de investigación para docentes particularmente interesados y comprometidos se hizo realidad. El objetivo es mejorar la comunicación entre escuelas y universidades. Dado que los docentes son las mejores personas para difundir los conocimientos recién adquiridos, se les dará la oportunidad de pasar un sabático de investigación en una universidad y, posteriormente, integrar este conocimiento en la enseñanza en el aula.
For to år siden ble ideen om å tilby et forskningssemester for spesielt interesserte og engasjerte lærere til virkelighet. Målet er å forbedre kommunikasjonen mellom skoler og universiteter. Siden lærere er de beste til å spre nyervervet kunnskap, vil de få muligheten til å tilbringe et forskningsopphold ved et universitet og deretter integrere denne kunnskapen i undervisningen.
El personal docente e investigador gana en estabilidad.
Como docente, enseña historia contemporánea de Europa.
Por ello, la función docente debe ir enfocada a darle sentido y significado a la utilización de los recursos tecnológicos que la sociedad nos ofrece.
De lo anterior, es importante referir que el docente debe tener un tratamiento especial y ser considerado como factor de forjar a lo más preciado de la sociedad a sus ciudadanos y convertirlos en motor del desarrollo.
Tras el discurso inaugural de la doctora Lucas se escuchó una disertación de la doctora Isabel Núñez, docente de la Fundación Libra de Buenos Aires, quien desarrolló el tema «Acceso la Justicia.
El proyecto de ley que impulsa el gobierno porteño pretende modificar el actual sistema de designación de docentes en las escuelas, que en la actualidad se implementa a través de Juntas de Clasificación, por otro en el que el Ejecutivo sea el que dé el puntaje necesario para que un docente pueda tomar un cargo.
Por otro lado, su actividad docente no sólo se ve compaginada con la consecuente actividad investigadora, encarnada en la participación, ya como organizador, ya como ponente, en numerosos programas de investigación y congresos, así como en la publicación de diversas obras y artículos científicos, sino que además ambas tareas académico - filosóficas se complementan con un intenso trabajo, tanto práctico como teórico, llevado a cabo en el campo de la discapacidad.
Como docente, enseña historia contemporánea de Europa.
Por ello, la función docente debe ir enfocada a darle sentido y significado a la utilización de los recursos tecnológicos que la sociedad nos ofrece.

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